RELATÓRIO MENSAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

 2014

   O Programa Mais Educação é mais uma estratégia para a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral.         

    Sendo assim, a escola em parceria com a família, comunidade escolar e poder público buscam oportunizar espaços e atividades educativas que possam ampliar a permanência da criança em atividades ligadas à educação, esporte, lazer e as brincadeiras como recurso pedagógicos e as atividades lúdicas possuem grandes vantagens para o trabalho com a criança e os adolescentes, o uso da ludicidade pode contribuir para aliviar as pressões em relação aos seus resultados.

    Essas ações são planejadas e elaboradas e vêm ao encontro das necessidades/carências da comunidade escolar local, levando em consideração a comunidade onde a escola está inserida e suas particularidades, sendo assim  atende um público carente, cujas crianças, em grande número, vivem em situação de vulnerabilidade no contexto sócio-econômico. Assim, as ações do Programa Mais Educação 2014 da Escola Municipal Luz do Saber, vêm como mais uma alternativa na tentativa de minimizar os problemas sociais da comunidade.

   É uma "ferramenta" para manter as crianças por mais tempo afastadas das ruas e do caminho das drogas é uma opção para estimular o  aprendizado e conseqüentemente melhorar o desempenho dos estudantes e também, como um estreitamento de laços e responsabilidades entre as crianças e adolescentes atendidos no Programa Mais Educação que a escola vem oferecendo a comunidade escolar.

      A família e a escola têm papéis fundamentais, mas cada um com suas próprias responsabilidades e com papéis bem definidos não pode os pais passarem suas responsabilidades para as escolas, ambos ensinam e educam.     

     Não é mais cabível e nem aceitável no mundo de hoje, que se tomem atitudes condenáveis em relação aos alunos com dificuldades de aprendizagem, tanto na escola quanto em casa.

     A educação é fundamental no desenvolvimento das habilidades e do caráter dos educandos, a influência da família, no entanto, é básica e fundamental no processo educativo do imaturo e nenhuma outra instituição está em condições de substituí-la.

     A educação para ser autêntica, tem de respeitar a individualização, à apreensão da essência de cada educando, em buscas das suas fraquezas e temores, das suas fortalezas e aspirações. O processo educativo deve conduzir a responsabilidade, a liberdade, a crítica e a participação.

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO TEM COMO OBJETIVO:

·                Melhorar o ambiente escolar, oferecendo atividades nas áreas de acompanhamento pedagógico, meio ambiente e esporte e lazer;

·                Elevar o índice de aprendizagem;

·                Retirar os alunos de situação vulnerabilidade, proporcionando melhor intercambio entre clientela oportunizando-os ampliação de tempos e espaços educativos e culturais, aproximando a escola a sua comunidade;

·                Criar um clima favorável pedagógico onde toda a escola envolva-se no processo por meio do Projeto Político Pedagógico.

ANIVERSÁRIO DA ESCOLA LUZ DO SABER- PARINTINS/AM

  A Escola Municipal Luz do Saber, localizado no bairro Itaúna II, comemorou nesta sexta-feira 25 de Abril de 2014, 12 anos de serviços prestados à comunidade escolar. A festa culminou com uma caminhada envolvendo os educandos, funcionários e professores e pais responsáveis de alunos que juntos saíram em uma só alegria pelas ruas do bairro, cantando o seu hino, só lembrando que a autora deste belíssimo hino é a própria gestora a professora Rosene Filgueira.       

   A escola Luz do Saber foi fundada no ano de 2002 pela iniciativa dos moradores e crianças que almejavam por uma escola naquela localidade, próximo a famosa Lagoa Azul. Durante anos a escola passou por uma série de dificuldades o que deixava os alunos sem aula durante dias principalmente quando chovia. A principal dificuldade que a escola sofria, na época, era constantes inundações por conta do prédio estar localizado em uma área baixa e estar próximo da Lagoa Azul que transborda quando há forte chuva, hoje a nossa realidade é outra nossa escola é uma escola que atende mais de mil alunos e hoje nós do Programa Mais Educação estamos orgulhosos em fazer parte deste historia, Parabéns!!!

RELATÓRIO MENSAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Março a Julho/2014

      O Programa Mais Educação, começou com um encontro no Centro do Idoso, envolvendo a participação de gestores e professores comunitários.

      Durante a reunião, foi repassado um slide mostrando nossos alunos em plena atividade, foi um momento impar e a emoção foi a flor da pele, pelo belíssimo presente que os coordenadores da SEMED repassaram um slides, mostrando o trabalho que é destacado no programa.

     Após as explanações de como iniciaria o programa, cada professor comunitário retornou para sua escola para traça metas e objetivo de que forma e como seria o inicio do ano letivo.

    Os professores/monitores se apresentaram na escola de maneira harmoniosa, então juntos começaram o trabalho para recepcionar os educandos, preparando seus materias didáticos e confecção de jogos lúdicos, foi um momento extraordinário para a educação, onde houve compartilhamento e soma de saber.

1-    Oficina de Esporte na Escola:

        O esporte, como expressão de cultura, é um fator de desenvolvimento humano, portanto, a educação não pode prescindir dessa produção humana representada pelas atividades de esporte e de lazer, especialmente pelo caráter lúdico e pela atração e fascínio que exerce sobre crianças e adolescentes.

      Na oficina de esporte na escola, temos como meta, oportunizar o acesso à prática esportiva a todos os alunos do educandário, iniciando o atendimento as crianças que participam do Programa Mais Educação, promovendo a inclusão, minimizando as desigualdades e qualquer tipo de discriminação por condições físicas, oferecendo aos estudantes conhecimentos e vivências da prática esportiva nas dimensões lúdica, fortalecendo a aquisição de hábitos e valores que incrementem a formação da cidadania dos educandos, ampliando ainformação sobre a prática esportiva e suas relações com a cultura.

2-Oficina de Radio Escolar

    O rádio é um veículo de comunicação, baseado na difusão de informações sonoras, por meio de ondas eletromagnéticas, em diversas freqüências. Ele pode ser caracterizado como um meio essencialmente auditivo, formado pela combinação do binômio: voz (locução) e música.

    O rádio entre os meios de comunicação em massa, pode ser considerado o mais popular e o de maior alcance do público, não só no Brasil mas no mundo, isso pela capacidade que o homem tem em ouvir a mensagem sonora e falada simultaneamente e não ter de interromper as suas atividades e se dedicar exclusivamente à audição

      Hoje, a educação mudou. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira declara que uma escola competente é aquela que promove o conhecimento das várias linguagens que norteiam a era da informação. É uma escola que se interessa por formar pessoas que compreendam e dominem os sistemas de produção de informações e, consequentemente, estejam melhores preparadas para atuarem de forma mais responsável na vida em sociedade.

   Essa atividade tem o propósito de trazer para o universo do estudante temas de direitos humanos e promoção da saúde por meio de projeto de rádio escolar, permitindo o acesso e a difusão de informação sobre direitos e liberdades fundamentais, estimulando práticas de respeito às diferenças, assim como campanhas nas quais os estudantes se engajam para promoção da saúde na escola e na comunidade, além da prevenção de doenças e agravos.

    Esta oficina permite ao educando uma visão de mundo, pois neste contexto o feedback acontece e a sua timidez é vencido no discurso e no dialogo com seu ouvinte, nossa escola ainda não possui este sistema, precisamos deste recurso para divulgar nossos trabalhos pedagógicos e divulgar os acontecimentos e vitorias que a escola vem conquistando a cada  dia e seu objetivo é ganhar mais espaços para divulgar nossas atividades pedagógicas e manter a escola mais informada em relação aos acontecimentos e fatos e novidades que acontece dentro e fora do ambiente escolar, nosso objetivo é melhorar a convivência e a aproximação e a interação entre aluno e monitor.

        O radio inserido no ambiente escolar permite o resgate da oralidade e permite que o educando seja cercado em um mundo cheio de entretenimento e a descoberta da vocação pode favorecer um caminho para fortalecer seu ensino aprendizagem

       O uso do radio no ambiente escolar é muito importante no processo educativo, uma vez que este é uma ferramenta valido no processo ensino aprendizagem, pois promove a socialização entre os educandos e pode ampliar o universo em relação a seu conhecimento fortalecendo ainda seu vocabulário, valorizando os aspectos positivos da programação que a radio escola pode ofertar para os alunos.

3-Oficina de Judô

     A oficina de judô tem como objetivo trabalhar a questão de estimular a prática das manifestações corporais, relacionadas à arte que é um trabalho muito bonita de ser apreciado por parte dos alunos judocas, nesta oficina podemos utilizar principalmente como motivação ao desenvolvimento cultural, social e intelectual, através do conhecimento histórico e trabalhar o conhecimento empírico, nosso pensamento é buscar a interação entre aluno e monitor, tendo como ponto de perrice o nosso lema de esporte é propiciar momentos de lazer e diversão ao educando, sendo meta do aluno estudante o respeito mutuo que vamos trabalhar diariamente com os alunos e afligir o código moral, trabalhar uma lista de valores que é necessário e devem ser respeitados por todos, sendo que devemos advertir as qualidades e benefícios de cada aluno que deverá possuir durante o processo de ensino aprendizagem, devem ser trabalhados os valores de respeito um ao outro, as palavras mágicas também tem que fazer parte deste contexto e devem ser trabalhados  desde o início do ano letivo, nosso trabalho é trabalhar a questão de conjunto de regras simples, mas rigorosa.

    É através deste valor que os jovens devem compreender as implicações das suas atitudes. Na essência, é um conjunto de regras que determinam o comportamento de um grupo social passíveis de compreensão e respeito, nosso pensamento é valorizar a questão do compromisso que deve ser obtida do fruto de uma ação pontual.

   Na oficina de Judô a coragem é de outra ordem: o saber começa desde cedo e continua mesmo em casa acompanhado pelos responsáveis dos alunos, devemos buscar e traçar metas sempre pensando em bons resultados e nunca desistir, pois devemos colocar para nossos aluno a questão da sinceridade que é um saber que deve ser verdadeiro é buscar sua auto estima e deve se controlar e  manter-se sempre calmo, mesmo quando a raiva aumenta. Praticar o Judô é educar a mente a pensar com velocidade e exatidão, bem como o corpo a obedecer com presteza. O corpo “é uma arma cuja eficácia depende da precisão com que se usa a inteligência.

4-Oficina de Promoção em saúde

     Nesta oficina vamos trabalhar a educação de formar a desenvolver e abrir caminhos para o ser humano, de maneira sistemática, englobando, de modo indissociável, tanto o processo de aprendizagem quanto o de ensino, e envolvendo, normalmente, dois interlocutores: o educando e o educador.  

     Nesta oficina trabalhamos a questão de orientar a maneira correta de como usar medicamentos aqui fica evidente que consiste em proporcionar aos educandos os meios necessários para melhorar sua saúde e exercer um maior controle sobre a mesma. Para alcançar um estado saudável nossos alunos devem ser capaz de identificar e realizar suas aspirações, satisfazer suas necessidades e mudar ou adaptar-se ao meio ambiente.

   Trata-se de um conceito positivo que valoriza os aspectos sociais e pessoais, assim como as aptidões físicas. Portanto, já que o conceito de saúde como bem estar transcende a idéia de vidas sadias, a promoção da saúde não está restrita, A Promoção da Saúde é um processo educativo que conta com uma dimensão muito importante: a participação das pessoas envolvidas no processo,reforçando a responsabilidade e os direitos dos indivíduos e da comunidade pela sua própria saúde       

    As atividades do Programa Mais Educação foram organizadas em atividades que possam contemplam novas atividades que serão desenvolvidas pelo programa. Os conteúdos que foram trabalhados pelos monitores são os seguintes: alimentação saudável, alimentação escolar, saúde bucal, práticas corporais e educação do movimento; educação para a saúde sexual, saúde reprodutiva e prevenção das DST/Aids; prevenção ao uso de álcool, tabaco e outras drogas; saúde ambiental; promoção da cultura de paz e prevenção em saúde como por exemplo a dengue, a febre amarela, a malária, a hanseníase, entre outras. Os monitores levaram as crianças para a sala de computação onde foram repassado as informações em forma de slides para explanar a forma de como será trabalhado a oficina, a oficina promoção em  saúde propõe a articulação de saberes técnicos e populares, e a mobilização de recursos institucionais e comunitários, passando a representar, mais recentemente, um enfoque político e técnico em torno do processo saúde doença e principalmente formas de como cuidar do meio ambiente de forma correta.

5-Oficina de Orientação ao Estudo e Leitura

     Nesta Oficina nosso objetivo é contribuir para a melhoria da aprendizagem por meio da ampliação do tempo de permanência destes alunos na escola, desenvolvendo novas habilidades promovendo a consciência, valorizando o trabalho em equipe, realizando acompanhamento pedagógico de varias disciplina sempre orientando os monitores a utilizarem diferentes gêneros textuais para ensinar a escrita e a leitura em forma de jogos lúdicos  para desenvolver e fornecer subsídios para buscar e descobrir  as novas capacidades intelectuais. 

   Para cada aluno foi preparado varias atividades xerocopiadas ludicamente em que os monitores utilizaram para ministrar suas aulas e priorizar novas aprendizagem trabalhando com atividades referentes aos gêneros textuais e outras que foram surgindo.

   Esse trabalho partiu da necessidade de se pensar na educação escolar como processo de construção do conhecimento. Nesta proposta, procuramos criar condições para que o aluno atue de forma critica, o Programa Mais Educação trouxe para o ambiente escolar  uma proposta que visa estimular todos os envolvidos criando uma nova expectativa para valorizar seu aprendizado, o programa tenta fornecer uma educação de qualidade e formação de cidadãos conscientes e dotados de conhecimento para transformar o ambiente em que vive de modo que possa opinar em favor da sociedade.

    Neste contexto, quero chamar sua atenção, pois durante o programa acontecer na escola, já tivemos bons resultados significativos em sua aprendizagem, mas de acordo com alguns depoimentos de alguns colegas professores e pais, os meninos e meninas que participam do Programa Mais Educação tiveram um bom desempenho nas atividades escolares e familiares que só veio a acrescentar e enaltecer sua aprendizagem, nossa proposta é tira os alunos das ruas  e de situação de vulnerabilidade e levá-los para dentro da sala de aula, permitindo também trabalhar sua auto- estima.

    O Programa Mais Educação também marcou presença em todos os eventos que a escola promoveu. É de suma importância que o programa ainda tenha essa oportunidade para demonstrar toda sua potencialidade parar a comunidade escolar.

    Diante desta situação nossos alunos e monitores mostraram para a platéia de que vale apena aposta na educação e o programa é a prova para este sucesso.

     Enfim, chegamos a montar um pequeno projeto denominado, Dificuldades na aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos do 5º ano ao 6º ano, do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Luz do Saber, observamos que nossos alunos tinham muitas dificuldades na hora da leitura e escrita, montamos um pequeno diagnostico com perguntas sobre quais os fatores que interferem na aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos do 5º ano ao 6º ano.

    As crianças foram selecionadas para participar do projeto obedecendo a um diagnostico que irá apontar os educandos que apresentam dificuldades na leitura e na escrita e no estudo da matemática, sendo que o critério a ser adotado é o seguinte: casos de multi repetência, dificuldades na leitura e escrita, dificuldades na matemática, notas baixas e as crianças que não estão sendo atendidas por nenhum outro programa de recuperação de estudos.

   Nossa preocupação é propor atividades lúdicas de ensino aprendizagem, buscando subsídios para melhor analisar o processo de manifestação e superação das dificuldades de aprendizagem da tabuada, propondo novas metodologias de ensino que contribua para o aprimoramento da aprendizagem na matemática e no letramento no programa Mais Educação, segue anexo o projeto.

RELATÓRIO MENSAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Agosto a Dezembro/2014

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­   

   O Programa Mais Educação, tem por finalidade depromover a melhoria do processo ensino-aprendizagem através de inovações nas práticas pedagógicas de nossos monitores e a cada sexta feira de cada mês nossa missão é sentar e conversar com os nossos monitores professores para juntos traçarmos metas para ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­enaltecer e valorizar seu desempenho acadêmico, utilizando o mundo lúdico para minimizar suas dificuldades, melhorando o ambiente escolar, oferecendo mais atividades de aprendizagem ao educando.

      Nestes últimos mêses temos como ponto de partida ajudar a elevar o índice de aprendizagem, retirando os educando de situação de vulnerabilidade, proporcionando e oportunizando um melhor intercambio entre aluno e professor/monitor, promovendo a socialização e o trabalho em conjunto com os monitores, utilizando novas estratégias com auxilio de dinâmicas, promovendo uma aprendizagem significativa no processo de ensino aprendizagem.

      O Programa Mais Educação está funcionando nos dois turnos entre os corredores da escola, tendo em vista que o nosso espaço só poderá ser construído após a construção da quadra coberta e o nosso material da construção continua se perdendo aos poucos, mais nosso trabalho continua a todo vapor é um trabalho de corpo a corpo.

    Todas as tarde temos aquele momento em falar com Deus é um momento impar que a escola propiciar aos educando é um local onde realmente acontece o feedback e o ensino acontece de forma amigável é aquela conversa no pé do ouvido entre monitor e aluno.

    Nossas atividades são realizadas sempre pensando no aluno de modo que ele possa colocar a mão na massa e que realmente presencie o inicio meio e o fim.

     O Programa Mais Educação trouxe uma proposta estimulante para nossa escola, criando uma expectativa, fornecendo uma educação de qualidade e formando cidadãos conscientes e dotados de conhecimento para transformar o ambiente em que vive, durante a realização do programa podemos observar que a oficina mais participativa é o esporte na escola, foi a que mais influenciou de maneira decisiva a participação dos alunos nas demais atividades.

     Portanto, durante esses meses que estivemos juntos compartilhando saberes nossos alunos tiverem bons resultados significativos em sua aprendizagem.

    Os meninos e meninas que participaram do Programa Mais Educação tiveram um bom desempenho nas atividades escolares e os pais das crianças que só veio a acrescentar e parabenizar a iniciativa da escola, segundo os responsáveis, o programa foi responsável em tira os alunos das ruas e situação de vulnerabilidade.

     Em fim este programa é de suma importância, pois está proporcionando aos educando, oportunidade de melhorar sua auto-estima e principalmente sua aprendizagem e sendo assim reduzindo o fracasso escolar e dando-lhes novas possibilidades de se desenvolverem, ocupando o tempo livre com atividades prazerosas e adquirindo novas experiências.

     O encerramento do Programa Mais Educação encerrou suas atividades com um culto em ação de graças na capela de nossa Senhora das Graças, logo após os monitores dramatizaram a PEÇA TEATRAL O NASCIMENTO DE JESUS, o inicio das atividades sócio-cultural começou as 17:00h tendo a participação de alunos e a comunidade em geral, tivemos a leitura de mensagem feita por uma monitora e agrademos a todos os presentes em seguida foi servido  um coquetel .

Mensagem de Natal

        Um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora dentro de nossos corações. É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, e nunca por aquilo que possui. O Natal é um dia festivo e espero que o seu olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo dentro de seu coração. Que neste Natal você e sua família sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, que traga raios de luz que iluminem o seu caminho e transformem o seu coração a cada dia, fazendo que você viva sempre com muita felicidade, também é tempo de refazer planos, reconsiderar os equívocos e retomar o caminho para uma vida cada vez mais feliz. Teremos outras 365 novas oportunidades de dizer à vida, que de fato queremos ser plenamente felizes. Que queremos viver cada dia, cada hora e cada minuto em sua plenitude, como se fosse o último. Que queremos renovação e buscaremos os grandes milagres da vida a cada instante.

      Todo Ano Nova é hora de renascer, de florescer, de viver de novo. Aproveite este ano que está chegando para realizar todos os seus sonhos!

Feliz Natal e um próspero Ano Novo de 2015 cheio de realizações

Orenildo Brito- Professor/Comunitário

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA

3)                 De Havana Veio um Barco Carregado De...

Faixa etária: Educação Infantil, Fundamental e Secundário.
O professor pensa em uma família de animais, pessoas, comidas ou objetos. E diz aos seus alunos:" De Havana veio um barco carregado de... animais de quatro patas."
os alunos deverão ir dizendo, um por um, animais de quatro patas."
Se algum aluno não souber dizer nenhum, perde a vez ou é eliminado do jogo, como queira.
O nível de dificuldade pode variar dependendo da família. Por exemplo: no INFANTIL bastaria dizer:"de Havana veio um barco carregado de... animais.", no PRIMARIO: "de Havana veio um barco carregado de... verduras", e no SECUNDÃRIO:"De Havana veio um barco carregado de …personagens históricos."
Faixa etária: Educação Infantil, Fundamental e Secundário